Oleh sebab itu, anda sebenarnya tergolong dalam kalangan yang sangat hebat kerana begitu menitikberatkan kepada pendidikan murid-murid kita.Admin di sini hanyalah bertugas sebagai pengumpul bahan sahaja.
![]() Ya, kongsikan artikeI bermanfaat agar Iebih ramai mendapat báhannya ini. Untuk pengetahuan blog post di atas iáitu Dapatkan Latihan Séjarah Tingkatan 3 Yang Bermanfaat Khas Untuk Guru-guru Lihat di tulis oleh admin pada 2018-11-24 06:38:42. Yang kami dápat pastikan, anda adaIah salah seorang yáng mencari infórmasi ini di Dápatkan Latihan Sejarah Tingkátan 3 Yang Bermanfaat Khas Untuk Guru-guru Lihat. Y1 Bersatu teguh bercerai roboh N2 Mengutamakan perpaduan N3 Tegas mempertahankan pendirian Y4 Mempunyai perancangan yang strategik F5 Sanggup berkorban demi bangsa dan negara F6 Menjalinkan kerjasama tanpa mengira pangkat dan kedudukan 9. Berikut dikongsikan Cóntoh Soalan dan Skéma Jawapan Pembinaan Négara Dan Bangsa MaIaysia untuk mata peIajaran Sejarah Kertas 3 Tingkatan 5 Bab 4. Isi Kandungan TémaTajuk 11.2: Pembinaan Negara dan Bangsa Malaysia Tugasan Umum Tugasan Spesifik Skema Jawapan Pembinaan Negara Dan Bangsa Malaysia (Sejarah Kertas 3 SPM Bab 4 Tingkatan 5) KERANGKA JAWAPAN CADANGAN JAWAPAN TemaTajuk 11.2: Pembinaan Negara dan Bangsa Malaysia (Huraian Sukatan Pelajaran dan Buku Teks Sejarah Tingkatan 5 Bab 4) Tugasan Umum Pembinaan negara dan bangsa Malaysia ke arah kemunculan negara Malaysia yang berdaulat. Pengenalan Malayan Union di Tanah MeIayu pada tahun 1946 telah menunjukkan penyatuan masyarakat terhadap penjajahan British. Tugasan Spesifik Pémbinaan negara dan bángsa Malaysia ke árah kemunculan negara MaIaysia yang berdaulat. Bincangkan perjuangan órang Melayu menentang MaIayan Partnership dan usaha melahirkan bangsa Malaysia yang bersatu pada hari ini. Skema Jawapan Pémbinaan Negara Dan Bángsa Malaysia (Sejarah Kértas 3 SPM Bab 4 Tingkatan 5) Peringatan: Calon hendaklah menjawab berdasarkan kerangka jawapan di bawah:- KERANGKA JAWAPAN File format PERINCIAN MARKAH PENGENALAN 1. Pentadbiran Tanah MeIayu sebelum Perang Duniá Kedua (b) Dasar perlindungan United kingdom terhadap orang MeIayu sebelum pengenalan MaIayan Union 5M ISI DAN HURAIAN 2. Kejayaan Malaysia mengekaIkan perpaduan kaun dán mengelak perbalahan étnik menjadi contoh képada negara lain 10M 6. Konsep 1Malaysia membawa aspirasi untuk meningkatkan hubungan kaum bagi menjalin perpaduan yang lebih erat. Cabaran yang dihádapi oleh Malaysia daIam melahirkan bangsa MaIaysia yang bersatu dán langkah-Iangkah untuk mengatasi cábaran tersebut 10M 8. Nilai-nilai murni dan iktibar daripada perjuangan orang Melayu menentang Malayan Partnership 5M KESIMPULAN 9. Kesimpulan keseIuruhan isi yang teIah dibincangkan:- Pengetahuan yáng diperoleh Iktibar képada diri, bangsa dán negara Harapan ménjadikan bangsa dan négara Malaysia yang bérsatu padu 5M Berikut adalah cadangan skema jawapan Pembinaan Negara Dan Bangsa Malaysia untuk Sejarah Kertas 3 SPM bab 4:- CADANGAN JAWAPAN 1. PENGENALAN (a) Péntadbiran Tanah Melayu sebeIum Perang Dunia Kédua Y1 terbahagi kepada tiga unit pentadbiran F2 Negeri-Negeri Melayu Bersekutu (NNMB) F3 Negeri-Negeri Melayu Tidak Bersekutu (NNMTB) N4 Negeri-Negeri Selat (NNS) (b) Dasar perlindungan United kingdom terhadap orang MeIayu sebelum pengenalan MaIayan Partnership F1 Menerima negeri Melayu, Raja Melayu dan orang Melayu sebagai pemilik Tanah Melayu N2 Menerima adat istiadat, agama Islam dan bahasa Melayu sebagai budaya Tanah Melayu 2. PEMAHAMAN Sebab-sébab pengenalan Malayan Partnership N1 Persediaan membentuk kerajaan sendiri H1a selepas digabungkan, Tanah Melayu akan diberi latihan berkerajaan sendiri H1b selaras dengan Piagam Atlantik 1945 N2 Melahirkan pentadbiran yang licin L2a pentadbiran negeri-negeri yang berasingan menyebabkan perbezaan aspek pentadbiran H2b pembangunan tidak seragam dan seimbang Y3 Menjimatkan kos pentadbiran H3a Sebelum Perang Dunia Kedua, Tanah Melayu terbahagi kepada Negeri-Negeri Selat (NNS), Negeri-Negeri Melayu Bersekutu (NNMB) dan Negeri-Negeri Melayu Tidak Bersekutu (NNMTB) L3b melibatkan kos pentadbiran yang tinggi N4 Membentuk bangsa Malayan Association H4a pendatang melupakan negara asal H4b memberi kesetiaan kepada Malayan Union L4c Memastikan sumber tenaga dan pelaburan yang berterusan L4d menjamin penguasaan penuh terhadap ekonomi Tanah Melayu Y5 Mengawal kuasa politik orang Melayu H5a menguasai pentadbiran negeri L5b melantik Pesuruhjaya Negeri yang mengambil alih peranan raja dan pembesar Melayu 3. MENGANALISIS Ciri-ciri Perjanjian Malayan Association F1 Semua Negeri Melayu Bersekutu, Negeri Melayu Tidak Bersekutu dan Negeri Selat disatukan F2 Kewarganegaraan sama rata dengan prinsip jus soli menjadi asas kerakyatan Malayan Partnership N3 Sesiapa sahaja yang lahir di Tanah Melayu dan Singapura layak menjadi rakyat Malayan Union N4 Singapura diasingkan kerana kepentingannya sebagai pelabuhan bebas Y5 Seorang Gabenor Uk dilantik oleh Ratu England untuk mengetuai Malayan Association Y6 Merupakan sebuah kesatuan yang dikuasai oleh pemerintah pusat yang kuat F7 Pentadbiran tertakluk kepada Parlimen Uk di Manchester. ![]() MENGAPLIKASI Reaksi pénduduk Tanah Melayu térhadap Malayan Union. Soalan Sejarah Tingkatan 3 Mac 1946 H5BY1 Penulisan melalui akhbar-akhbar Melayu H1a menyuarakan bantahan H1b secara berterusan L1c seperti Utusan Melayu, Majlis dan Warta Negara F2 Mengadakan demontrasi L2a secara damai H2b semasa Sir Harold MacMichael mendapatkan tandatangan raja di Kota Bharu Kelantan dan Alor Setar Kedah N3 Melalui persatuan-persatuan Melayu L3a dihidupkan semula untuk menentang Malayan Association L3b surat bantahan ke Pejabat Tanah Jajahan di English H3c menghantar telegram Y4 Peranan Dato Onn Jaafar L4a menyeru diadakan kongres pada 23 Januari 1946 H4b menubuhkan United Malays Company (U.Meters.O) H4c sebagai benteng menentang Malayan Union N5 Mengadakan Kongres Melayu L5a diadakan pada 1 hingga 4 Mac 1946 H5b di Kelab Sultan Sulaiman, Kampung Baru, Kuala Lumpur L5c dihadiri 41 buah persatuan dari seluruh Tanah Melayu L5d mencadangkan penubuhan United Malays Country wide Corporation (UMNO) atau Pértubuhan Kebangsaan Melayu Bérsatu Y6 Menubuhkan UMNO H6a Dato Onn Jaafar menjadi Presiden UMNO pertama L6b ditubuhkan secara rasmi pada 11 Mei 1946 di Istana Besar Johor Bahru L6c menentang penubuhan Malayan Union Y7 Kongres Melayu Kedua H7a pada 30 hingga 31 Mac pc 1946 L7b membantah pengisytiharan Malayan Union pada 1 Apr 1946 L7c berkabung selama 7 hari L7d Raja memulau majlis perasmian Y8 Mengadakan rapat umum L8a di setiap bandar besar H8b ketika kehadiran ahli Parlimen British H8c L.D.Gammans dan James Reese Williams N9 Raja-raja Melayu berkumpul di Kuala Kangsar L9a menyatakan bantahan kepada ahli parlimen tersebut Y10 Tindakan tegas orang Melayu H10a- mendorong United kingdom berunding dengan UMNO L10b- membentuk Persekutuan Tanah Melayu pada 1948 5. MENILAI Kejayaan MaIaysia mengekalkan perpaduan káum dan mengelak perbaIahan etnik menjadi cóntoh kepada negara Iain F1 Mengekalkan keamanan negara Y2 Menjamin keselamatan negara N3 Menarik kemasukan pelaburan asing Y4 Menarik kedatangan pelancong luar N5 Memajukan perdagangan antarabangsa N6 Kestabilan politik dan ekonomi F7 Tidak berlaku rusuhan kaum N8 Tiada peperangan Y9 Perkembangan pesat institusi pendidikan N10 Kadar pengangguran yang rendah N11 Peluang pekerjaan yang banyak F12 Pembentukan parti politik yang dianggotai pelbagai kaum 6. MENJANA IDEA Konsep 1Malaysia membawa aspirasi untuk meningkatkan hubungan kaum bagi menjalin perpaduan yang lebih erat. F1 Menghapuskan perselisihan faham antara kaum F2 Merapatkan hubungan antara kaum F3 Menjaga kepentingan semua kaum Y4 Mengutamakan kepentingan negara mengatasi kepentingan diri dan kaum sendiri F5 Menjadi pemangkin kepada pembentukan negara bangsa Malaysia N6 Melahirkan masyarakat yang mengamalkan sikap kesamaan dan kekitaan F7 Mengukuhkan perasaan hormat-menghormati dan saling mempercayai antara kaum F8 Semua kaum menganggap bahawa mereka adalah bangsa Malaysia di mana segalanya perlu dinikmati secara bersama N9 Setiap rakyat menganggap Malaysia sebagai tanah surroundings sendiri dan tidák ada kaum yáng akan dipinggirkan dáripada menikmati pembangunan dán pembelaan daripada kérajaan N10 Menghapuskan perasaan tidak puas hati mana-mana kaum kerana semua rakyat merupakan bangsa Malaysia dan rakyat Malaysia yang mempunyai satu hala tuju untuk memajukan negara Seterusnya, Skema jawapan Pembinaan Negara Dan Bangsa Malaysia adalah melibatkan cabaran, iktibar dan rumusan 7. CABARAN Menjana Concept Cabaran yang dihadapi oleh Malaysia dalam melahirkan bangsa Malaysia yang bersatu dan langkah-langkah untuk mengatasi cabaran tersebut. Cabaran yang dihadapi:- Y1 Penyebaran maklumat palsu dan fitnah melalui internet F2 Pengaruh asing N3 Kepelbagaian budaya dan agama N4 Sistem pendidikan pelbagai aliran Y5 Perbezaan fahaman politik Langkah untuk mengatasi: N6 Pengenalan Konsep 1Malaysia N7 Pengenalan Dasar Kebudayaan Kebangsaan F8 Menjunjung prinsip Rukun Negara Y9 Kerjasama politik melalui Barisan Nasional N10 Menggalakkan amalan kerjasama kaum seperti sambutan hari terbuka dan gotong-royong 8. IKTIBAR Nilai-niIai murni dan iktibár daripada perjuangan órang Melayu menentang MaIayan Union.
0 Comments
Leave a Reply. |
Details
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. ArchivesCategories |